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孟行悠(yōu )把书包里的练习册和(hé )卷子拿(ná )出来放在桌上, 拍了拍(pāi )同桌薛(xuē )步平的肩膀，低声问(wèn )：太平(píng )同学, 这什么情况？

孟(mèng )行悠抢(qiǎng )先一步说话，故作轻(qīng )松道：砚二宝(bǎo )你吃饭了吗？我刚在(zài )楼下吃(chī )饭呢(ne )，没有听见电话(huà )响，但(dàn )是我(wǒ )跟你有心灵感应(yīng )，我跑(pǎo )来上(shàng )看，你果然跟我(wǒ )打电话(huà )了，是不是很厉害？

——朋(péng )友们，江湖救急，下(xià )课来二(èr )班帮我撑个场子。

他(tā )不知道(dào )这么做的意义，或许(xǔ )根本没(méi )有意义，但他不想走(zǒu )。

提起(qǐ )往事，孟母目光变得(dé )很温柔(róu )：你说(shuō )手好疼，不想(xiǎng )学了，我那时(shí )候还(hái )骂你，说你娇气(qì )，只有(yǒu )学习(xí )不用功的孩子才(cái )会被打(dǎ )手心。

你是班上年纪(jì )最小的(de )孩子，刚去的那一周(zhōu )总被老(lǎo )师打，有天放学我接(jiē )你回家(jiā )，你哭着跟我说‘妈(mā )妈我手(shǒu )疼，别的小朋友都在(zài )玩泥巴(bā )，我为什么不能跟他(tā )们一起(qǐ )玩’，你把手心给我(wǒ )看，通(tōng )红通红(hóng )的，还有戒尺(chǐ )印儿。

前桌的(de )同学(xué )不在，孟行悠弯(wān )腰坐下(xià )来，大有一副要好好(hǎo )跟秦千(qiān )艺掰扯掰扯的架势。